산업재해예방 기법 및 안전교육

 산업재해예방 기법 및 안전교육에 대하여 알아보자!

 

 안전교육이란 개인이 안전하게 인간의 욕구를 추구할 수 있도록 자신의 태도, 주의 및 기술의 상호작용과 위험에 대처하는 지혜를 갖도록 하기 위한 것이다. 따라서 생산현장에서는 생산활동을 원활하게 하고, 능률적으로 표준작업을 숙달시키며, 생산활동을 저해하는 비능률적 요인을 제거하여, 인간과 기능 및 환경의 3 요소가 균형 있는 조화가 이루어지도록 하기 위해 안전교육에 노력하는 것이다. 안전교육의 목적으로는 사업주로부터 말단 작업자에 이르기까지 전 소속 임직원은 각자의 직분에 맞는 안전활동을 하기 위해 안전교육을 받아야 한다. 안전교육의 목적으로는 물적. 인적 안전화로 산업재해를 예방한다. 재해로 인한 경제적 손실을 방지한다. 안전지식을 함양하고, 안전기능을 체득시키고, 안전 태도를 향상해 안전 작업능력을 육성한다. 안전작업에 대한 안심을 주고 기업의 신뢰성을 높인다. 생산성과 품질의 향상에 기여하여 기업의 채산성을 높인다. 안전교육은 근로자의 불안전한 행동을 제거하기 위한 지식과 기능을 습득하고 최종적으로 안전행동을 생활화하는 데 있다. 재해는 위험을 모르는 경우에, 위험을 알더라도 자신의 능력이 모자라거나 위험을 피하기 위해 햐야 할 일을 하지 않았기 때문에 발생할 수 있다. 즉, 안전교육은 이와 같은 근로자의 상황에 따라 단계별로 우선 안전지식을 습득하게 하고, 다음에 기능교육, 마지막으로 태도 교육이라는 순서를 정할 수 있다. 

 지식교육은 안전교육의 제1단계로 인간의 감각에 의해 위험성을 직접 감지할 수 없는 특수 위험성이 있는 것으로 화학, 전기, 방사능 등의 설비를 갖고 있는 기업에서는 안전에 관한 지식교육이 특별히 중요하다. 일반적으로 직장에서 일을 하는 작업자가 직면하는 구체적인 작업 상황에 있어 그것이 어떻게 되어 있어야 정상적인 것인지, 어떻게 조작햐야 안전을 확보할 수 있는 것인지, 어떤 위험이 어디에 있으며, 위험한 상황에서 어떻게 대처해야 하는지 아는 것이 중요하다. 

 기능교육은 아는 것과 할 수 있는 것은 다를 수 있다. 지식교육을 받아 알고 있는 내용대로 스스로 능숙하게 실수 없이 행할 수 있어야 한다. 그러려면 교육을 반복해서 개인의 시행착오를 줄이고 최종적으로는 할 수 있다는 자신감과 기능숙달이 되어야 한다. 

 태도교육은 안전지식을 체득하고, 숙련되어 있다 하더라도 개인의 자유의지에 의해 행동할 수 있어 재해를 당할 수 있다. 알고 있고 할 수도 있지만 괜찮겠지 하는 마음, 지금까지 여러 번 해보았지만 생량 해도 별 탈이 없었는데 하는 마음에서 발생된 사례가 매우 많다. 반드시 실천하겠다라고 하는 마음의 자세를 가지도록 하여야 한다. 사실 태도 교육은 매우 어려운 부분에 속한다. 태도 교육에 의해 실천하겠다는 의지를 가지게 했더라도 그 태도가 현장에 돌아가면 현장 분위기에 쓸려 쉽게 없어지기도 하며, 개인의 육체적, 정신적 상태에 따라 바뀌는 등 회사의 안전문화가 직접적으로 투영되어 나타나는 부분이기도 하다. 안전한 행동을 유지시키도록 하기 위해서는 계획적인 지도 면접을 행하고 끊임없이 인식 욕구, 자존 욕구, 자기실현 욕구 등 심리적 부분의 충족을 도모할 수 있는 기회를 부여하여야 한다. 이를 위해 상하 간 동료 간 많은 대화를 하는 것이 필요하고, 목표를 설정하고 목표 달성을 평가하는 시스템이 도움이 된다. 

 안전표지란 작업장에서 작업자가 판단이나 행동의 잘못을 일으키기 쉬운 장소나 실수로 인해 사고를 일으킬 위험이 있는 장소에 안전을 확보하기 위해 표시하는 표지를 말한다. 산업안전보건법에는 사업장의 유해 또는 위험한 시설 및 장소에 대한 경고, 비상 시 조치의 안내, 기타 안전의지의 고취를 위하여 안전. 보건 표지를 설치하거나 부착하도록 하고 있으며 외국인 근로자를 채용한 사업주는 외국어로 된 안전. 보건 표지와 작업안전수칙을 부착하도록 노력하여야 한다고 하고 있다. 기타 안전활동으로는 대부분의 사업장에서는 자신들 만의 축적된 안전활동 경험과 아이디어를 가지고, 외부의 회사나 기관들과 여려 형태의 정보교류를 하면서 다채로운 활동을 하고 있다. 현재 광범위하게 실시되고 있는 안전활동에는 3정(정품, 정량, 정위치) 5s운동(정리, 정돈, 청소, 청결, 습관화)이나 위험예지훈련 위험요인과 그것이 초래하는 현상을 대화하고 합의한 뒤 위험의 포인트를 정하고 중점 실시 항목을 선정하여 지적하고 제창하며 행동하기 전에 위험을 해결하기 위한 훈련 등을 하고 있다. 

 

긴 글 읽어주셔서 감사합니다.